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Didáctica de la educación temprana

 



La experiencia curricular de didáctica de educación temprana, es de naturaleza teórico – práctico, se orienta a desarrollar la competencia específica 1 que contribuye al logro de las capacidades 1.2, 1.3, 1.4 y 1.5 para el perfil de egreso.

Para el logro de esta competencia se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques denominados: Arquitectura neuronal, educación sensorial y las interacciones como espacio de aprendizaje.

El aprendizaje de esta experiencia curricular se centra en la profundización y análisis de los fundamentos teóricos de la arquitectura del encéfalo como también la orientación en la educación sensorial y su aplicación a través de las interacciones como espacio de aprendizaje según el currículo Nacional. También como complemento se desarrolla estrategias y recursos pertinentes que corresponde pre, peri y post natal.

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