La experiencia
curricular electiva Uso de TICS en el I ciclo de EBR es de carácter teórico-
práctico se orienta a desarrollar la Competencia Específica que contribuye
directamente al logro de las capacidades del perfil de egreso.
Para el logro de
esta competencia se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en
tres bloques temáticos: Construcción de una cultura tecnológica digital.
Gestión de la
información y el conocimiento en la creación de juegos digitales para estimulación
temprana. Aplicación de las tecnologías en centros de Educación temprana. Los
derechos de propiedad intelectual: patentes.
La experiencia
curricular está dirigida a proporcionar a las estudiantes conocimientos sobre
el uso de Tics en el I ciclo de EBR.
También que las estudiantes elaboren actividades y evalúen con
instrumentos estructurados e innovadores para infantes en la utilización
funcional de materiales didácticos en segunda lengua. Además, Asumir una actitud
crítica frente al desarrollo de nuestra sociedad y aportar al desarrollo
integral de la infancia desde su actuación como estudiante y futuro profesional
para lograr la certificación de competencias progresiva como Auxiliar con mención uso de Tics en educación
infantil.
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